推理

题目描述：

某校有N间教室，且每间教室有2扇门，一共有2*N扇门，每扇门都有编号，分别从1到2*N。

开始时，所有门为关闭状态。现在按照以下规则对门进行处理：

第一次，将所有的门打开；

第二次，将所有编号为2的倍数的门作相反的处理（原来是打开的就关闭，原来是关闭的就打开）；

第三次，将所有编号为3的倍数的门作相反的处理（原来是打开的就关闭，原来是关闭的就打开）；

以此类推；

第N次，将所有编号为N的倍数的门作相反的处理（原来是打开的就关闭，原来是关闭的就打开）。

问第N次处理后，有多少扇门为打开状态？

例如：N=2，每间教室有2扇门，一共有4扇门，门编号分别为1、2、3、4

初始状态：四扇门都为关闭状态；

第一次，将四扇门全部打开；

第二次，将编号为2的倍数的门作相反的处理，即将2号门和4号门关闭。

经过两次处理之后，共有2扇门为打开状态。

如下图： 输入​​描述​​：​输入一个正整数N(2≤N≤100)，代表有N间教室

输出​​描述​​：​按照规则对门进行N次处理之后，计算有多少扇门为打开状态并输出

​样例输入：​2

​样例输出：​2

评分标准：

10分：能正确输出一组数据；

10分：能正确输出两组数据；

15分：能正确输出三组数据；

15分：能正确输出四组数据。

Limitation

1s, 1024KiB for each test case.